【導入事例】プロジェクターから“動かせるモニター”へ。ICT教育を進化させる「スライード」の力（兵庫県｜滝川第二中学校・高等学校）

【導入事例】教師一人一人の“理想の授業”を実現し、子どもたちが主体の環境へ（下市あきつ学園）

【導入事例】導入2年目ならではの課題と、プロジェクター向き教材を蓄えるポイント

【導入事例】リモコンで簡単に「黒板サイズ」の映像に。円滑なサイズ切替で生徒の視線を集める